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企業(yè)文化落地與傳播
【課程編號(hào)】:NX06776
企業(yè)文化落地與傳播
【課件下載】:點(diǎn)擊下載課程綱要Word版
【所屬類別】:企業(yè)文化培訓(xùn)
【培訓(xùn)課時(shí)】:1天
【課程關(guān)鍵字】:企業(yè)文化培訓(xùn)
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課程大綱
引論:中國(guó)化企業(yè)文化建設(shè)的方法與目標(biāo)
一、企業(yè)文化落地的現(xiàn)狀
1、企業(yè)文化建設(shè)中的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題:(研討課題)
價(jià)值觀趨同和文化的差異
使命宣言與員工認(rèn)知的落差
文化建設(shè)“虛”與“實(shí)”的沖突
企業(yè)文化形象化—看起來(lái)很美,說(shuō)起來(lái)很甜,做起來(lái)很難
2、現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的癥結(jié)(問(wèn)題總結(jié))
文化落地的理論背景
文化落地的過(guò)程
文化落地的內(nèi)涵
二、企業(yè)內(nèi)部的文化傳播渠道
企業(yè)內(nèi)部的文化網(wǎng)絡(luò)
文化傳播主體研究
文化的內(nèi)部傳播形式
三、領(lǐng)導(dǎo)行為的傳播
領(lǐng)導(dǎo)者行為與企業(yè)文化的作用機(jī)制
管理者行為規(guī)范的意義
管理者行為規(guī)范的誤區(qū)
管理者行為規(guī)范的內(nèi)容探索
案例:
四、制度傳播與應(yīng)用
企業(yè)在制度建設(shè)中的困境
制度困境原因探索
直視制度的傳播價(jià)值
制度與文化的作用機(jī)制
制度與文化的一致性檢驗(yàn)
案例:
五、先進(jìn)人物的作用(模范、骨干典型分子)
大文化形成的啟示
先進(jìn)人物的作用—公司真材實(shí)質(zhì)的體現(xiàn)者
國(guó)內(nèi)企業(yè)樹立勞模的誤區(qū)
六、故事的傳播與應(yīng)用
故事與文化的作用機(jī)制
文化的故事傳播價(jià)值
企業(yè)文化故事的誤區(qū)
企業(yè)文化故事的要求
故事的收集與編寫實(shí)務(wù)
七、儀式的傳播與應(yīng)用
儀式與文化的作用機(jī)制
儀式的管理
企業(yè)對(duì)儀式的誤解
儀式的類型—中國(guó)企業(yè)儀式的種類
西方企業(yè)儀式的種類
八、其他傳播與應(yīng)用
非正式溝通渠道
建筑形式與空間布局對(duì)文化傳播的影響
九、文化落地各階段文化傳播方式的應(yīng)用
文化落地的三個(gè)階段
認(rèn)知階段之管理、故事傳播、氛圍營(yíng)造
嘗試階段之領(lǐng)導(dǎo)行為、制度變革、儀式傳播
習(xí)慣階段之領(lǐng)導(dǎo)行為、故事傳播、儀式傳播
衛(wèi)老師
著名管理咨詢專家。
長(zhǎng)期致力于中國(guó)化管理研究與創(chuàng)新,能將中國(guó)傳統(tǒng)哲學(xué)思維模式與西方科學(xué)管理進(jìn)行有機(jī)結(jié)合并引導(dǎo)管理實(shí)踐。在企業(yè)戰(zhàn)略與組織效能管理、企業(yè)文化建設(shè)與文化管理、企業(yè)品牌戰(zhàn)略與品牌管理等方面有豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。
曾多次領(lǐng)導(dǎo)國(guó)家支柱產(chǎn)業(yè)、行業(yè)旗艦品牌的大型集團(tuán)企業(yè)管理咨詢項(xiàng)目,優(yōu)秀的邏輯思維能力及判斷能力,對(duì)所參與的咨詢項(xiàng)目有極強(qiáng)的控制能力,受到了眾多企業(yè)管理層的高度認(rèn)可。培訓(xùn)風(fēng)格風(fēng)趣幽默、生動(dòng)活潑、可操作性強(qiáng),為數(shù)百家知名企業(yè)授課培訓(xùn),培訓(xùn)學(xué)員萬(wàn)余人。
服務(wù)客戶包括但不限于:國(guó)電集團(tuán)、華電集團(tuán)、京能集團(tuán)、神華集團(tuán)、廣東粵電集團(tuán)、中材集團(tuán)、五糧液集團(tuán)、紹興銀行、海峽銀行等。
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趙老師10余年大中型企業(yè)的人力資源管理實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),歷任培訓(xùn)經(jīng) 理、人力資源總監(jiān)等職,曾供職于中國(guó)南方航空集團(tuán)6年,主要負(fù)責(zé)制定北京公司年度培訓(xùn)計(jì)劃,管理執(zhí)行;員工...
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名課堂特聘專業(yè)講師,原中華職業(yè)教育社(1917年成立)培訓(xùn)部部長(zhǎng),現(xiàn)任中國(guó)繼續(xù)教育聯(lián)合學(xué)院教授、中國(guó)人力資源開(kāi)發(fā)研究會(huì)主講教師、中國(guó)注冊(cè)人力資源管理師認(rèn)證項(xiàng)目特...
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