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課程目標(biāo)：

通過(guò)培訓(xùn)使員工明晰什么是職業(yè)化，如何從觀念、態(tài)度到行為各方面進(jìn)行自我管理，養(yǎng)成良好的職業(yè)化習(xí)慣，愛(ài)崗敬業(yè)，忠于職守，樂(lè)于奉獻(xiàn),如何融入團(tuán)隊(duì)，找到自己的位置，個(gè)人目標(biāo)與企業(yè)目標(biāo)相結(jié)合，做企業(yè)的主人翁,實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的同時(shí)為企業(yè)創(chuàng)造更多的效益。

1. 明確個(gè)人在團(tuán)隊(duì)中存在的價(jià)值以及錢以外的工作動(dòng)力。

2.明確工作目標(biāo)與成長(zhǎng)目標(biāo)

3.建立創(chuàng)業(yè)心態(tài)：

從“這不管我的事，這是公司的事”到“這是我的事，我是公司的一部分”

4.建立積極心態(tài)：

從“我這么一個(gè)小職位能做什么”到“我能做一些事去改變目前的狀況”

5.建立游戲心態(tài)：

從“我已經(jīng)把事情做得夠好了”到“實(shí)際上我還能做得更好”

6.成為善于合作、自我管理、受人歡迎的職業(yè)者。

課程形式：

講授、互動(dòng)式教學(xué)、小組討論、案例分析、角色扮演、練習(xí)。

課程對(duì)象：

企業(yè)全體員工。

課程綱要：

前言：真正的保障

就業(yè)保障VS職業(yè)保障

保障的來(lái)源——成為職業(yè)化的職業(yè)者

職業(yè)化所需要的管理

——觀念（思維）管理

態(tài)度（情緒）管理

行為（結(jié)果）管理

第一單元：職業(yè)化觀念管理：你為什么而工作？

別做職場(chǎng)“植物人”

如何確立工作使命

——我在團(tuán)隊(duì)中的存在價(jià)值

找到錢以外的工作動(dòng)力

如何確立工作遠(yuǎn)景

——個(gè)人遠(yuǎn)景和公司遠(yuǎn)景的結(jié)合

工作目標(biāo)和發(fā)展目標(biāo)的結(jié)合

如何確立工作價(jià)值觀

——理解公司的價(jià)值觀

和公司的價(jià)值觀一致

和你的目標(biāo)保持一致

第二單元：職業(yè)化態(tài)度管理：你為誰(shuí)而工作？

態(tài)度比技能更重要

職業(yè)化態(tài)度

—— 創(chuàng)業(yè)心態(tài)：為自己工作

積極心態(tài)：熱忱地工作

游戲心態(tài)：快樂(lè)地工作

創(chuàng)業(yè)心態(tài)VS就業(yè)心態(tài)

—— 什么是創(chuàng)業(yè)心態(tài)？

創(chuàng)業(yè)心態(tài)帶給你什么？

如何建立創(chuàng)業(yè)心態(tài)？

積極心態(tài)VS消極心態(tài)

—— 什么是積極心態(tài)？

如何建立積極心態(tài)？

如何自我激勵(lì)？

游戲心態(tài)

—— 什么是游戲心態(tài)？

游戲心態(tài)帶給你什么？

第三單元：職業(yè)化行為管理：你應(yīng)該怎么做？

如何應(yīng)對(duì)環(huán)境

——面對(duì)工作環(huán)境中的各種狀況，

職業(yè)者的所作所為。

如何激發(fā)潛力

—— 使自己保持最佳的工作狀態(tài)，

懂得和更棒的人在一起工作

如何持續(xù)成長(zhǎng)

—— 學(xué)習(xí)力比學(xué)歷更重要

職業(yè)者如何在工作中學(xué)習(xí)工作

如何銷售自己

—— 抓住機(jī)會(huì)展示自己

把主管、同事和下屬當(dāng)作你的客戶

如何管理自己

—— 職業(yè)者的自律能力

會(huì)使兩個(gè)能力相當(dāng)?shù)娜朔殖龈呦?/p>

如何融入團(tuán)隊(duì)

—— 成為合作者而不是“獨(dú)行俠”

獨(dú)行俠難成其事，成功來(lái)自團(tuán)隊(duì)

結(jié)論：全方位成長(zhǎng)，做個(gè)優(yōu)秀的現(xiàn)代職業(yè)人。

董老師

學(xué)歷及教育背景：

青島科技大學(xué)；

南開大學(xué)；

資深企管顧問(wèn)，實(shí)戰(zhàn)型培訓(xùn)專家；

名課堂、中國(guó)管理傳播網(wǎng)、世界經(jīng)理人專欄作者；

時(shí)代光華、東方視野等多家培訓(xùn)咨詢機(jī)構(gòu)特聘講師；

復(fù)旦、華東師大、上海財(cái)經(jīng)大學(xué)特聘講師；

第五屆中國(guó)企業(yè)教育百?gòu)?qiáng)培訓(xùn)師；

蘇州大講壇演講嘉賓。

工作實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)：

董先生是一位非常資深的職業(yè)經(jīng)理和企管顧問(wèn)，擁有20年實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，涉及生產(chǎn)制造業(yè)、房地產(chǎn)、廣告業(yè)、培訓(xùn)咨詢業(yè)等多個(gè)領(lǐng)域，有著極其豐富的行業(yè)經(jīng)驗(yàn)。

工作經(jīng)歷：歷任臺(tái)灣瑞圣實(shí)業(yè)有限公司（深圳）主管，香港遠(yuǎn)東集團(tuán)（深圳）主管，黑馬廣告公司總經(jīng)理，上海派恩企業(yè)管理咨詢公司總經(jīng)理等。

培訓(xùn)特色：

董先生先后為上百家企業(yè)進(jìn)行過(guò)企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)、管理咨詢和策劃，實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)豐富，課程實(shí)用、實(shí)效性強(qiáng)，思路清晰，課程簡(jiǎn)潔，生動(dòng)、有趣、有序，深入淺出，通俗易懂，案例豐富，能與學(xué)員現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行充分的互動(dòng)，課程和實(shí)踐結(jié)合緊密，極具親和力。在財(cái)富時(shí)報(bào)、中國(guó)中小企業(yè)、廣告大觀、人力資源管理、現(xiàn)代班組、現(xiàn)代商業(yè)銀行、現(xiàn)代物流報(bào)等各類媒體發(fā)表管理文章五十余萬(wàn)字，業(yè)界口碑良好。著作《決戰(zhàn)中層－中層經(jīng)理的10堂課》等。

培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)：

1998年開始涉足培訓(xùn)咨詢行業(yè)，在為客戶做咨詢、策劃的同時(shí)，根據(jù)企業(yè)的實(shí)際管理問(wèn)題，設(shè)計(jì)開發(fā)出了系列培訓(xùn)課程。很多經(jīng)理對(duì)董老師課程的認(rèn)可，一是基于課程的實(shí)用，實(shí)效性強(qiáng)，通俗易懂，二是能站在企業(yè)立場(chǎng)考慮問(wèn)題，并為企業(yè)客戶提供解決方案，提出很多中肯的管理建議，為企業(yè)的持續(xù)發(fā)展提供好的思路，能與企業(yè)共同成長(zhǎng)發(fā)展，是個(gè)很負(fù)責(zé)任的良師益友。幾年以來(lái)，董老師常常開辦公開課，并被多家企業(yè)邀請(qǐng)做內(nèi)訓(xùn)。受益客戶上百家企業(yè)，現(xiàn)列舉部分客戶：

部分培訓(xùn)客戶：

中國(guó)聯(lián)通、中國(guó)網(wǎng)通、中國(guó)移動(dòng)、中國(guó)石油、盛大網(wǎng)絡(luò)、永樂(lè)電器、中國(guó)航天科技集團(tuán)、中國(guó)電子科技集團(tuán)、中國(guó)船舶工業(yè)集團(tuán)、中國(guó)郵政儲(chǔ)蓄銀行、LG集團(tuán)（韓國(guó)）、格蘭富（丹麥）、博雷控制系統(tǒng)（美國(guó)）、海沃機(jī)械（荷蘭）、復(fù)旦復(fù)泰教育培訓(xùn)中心、上海外高橋造船廠、上海電信有限公司、華東師大教育培訓(xùn)中心、上海財(cái)經(jīng)大學(xué)、上海鐵路局、上海航空機(jī)電股份、上海航天技術(shù)研究院、上海長(zhǎng)城寬帶服務(wù)公司、上海景格汽車科技、上海華聯(lián)超市、上海新月浦房地產(chǎn)集團(tuán)、北京時(shí)代光華、中國(guó)培訓(xùn)師沙龍、上海盈港經(jīng)濟(jì)城、派輔蒙、上海康達(dá)信管理顧問(wèn)、基望斯管理咨詢（日本）、上海橋智管理咨詢、中旅、立信會(huì)計(jì)師事務(wù)所、蘇州大講壇、中聯(lián)重工、重慶巴奴、北京口福居連鎖、山東萬(wàn)博科技股份、河南省委組織部、鄭州市金水區(qū)政府、大連北方智業(yè)、河南永煤集團(tuán)、安徽時(shí)代光華、安徽一天電氣、蕪湖組織部經(jīng)委、蕪湖鏡湖區(qū)政府、蕪湖新百大廈、浙江電信培訓(xùn)中心、南京德文房地產(chǎn)、浙江西子富沃德、杭州農(nóng)副物流集團(tuán)、揚(yáng)州時(shí)代康達(dá)、儀征化纖物流集團(tuán)等。

主要培訓(xùn)課程：

MTP中層管理才能發(fā)展、高效執(zhí)行－打造企業(yè)高效執(zhí)行力、高績(jī)效的團(tuán)隊(duì)建設(shè)、高效時(shí)間管理與效率提升、職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力塑造與提升、創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)力、卓越的溝通技巧、高效會(huì)議管理技巧、目標(biāo)管理與績(jī)效考核。。。。。

客戶評(píng)價(jià)：

錄像很經(jīng)典，有效配合講課；2、有很多實(shí)際的案例；3、有條理，有邏輯；（家樂(lè)福上海培訓(xùn)經(jīng)理、培訓(xùn)師曹睿鈺）

圖文并茂，生動(dòng)直觀，視覺(jué)聽覺(jué)感覺(jué)并舉。（泰康人壽上海公司經(jīng)理呂清）

生動(dòng)，條理清晰，教學(xué)目標(biāo)明確。（西門子蘇州陸婷）

生動(dòng)、易理解和吸收，形式獨(dú)特，學(xué)習(xí)效果好。（蘇州鍵邦電子科技有限公司熊秋風(fēng)）

講師很認(rèn)真，內(nèi)容清晰，明白，有程序。（索尼湯萍）

相當(dāng)?shù)膶?shí)用，比較切合我的工作所需，而且細(xì)微之處講的很透徹。（體會(huì)名品馬斐）

課程目標(biāo)清楚，題材有序，對(duì)我工作有很大的幫助。（聚會(huì)美容機(jī)構(gòu)琚匯博士）

通俗易懂，結(jié)合實(shí)例分析，很有實(shí)用性。（宏源型鋼馮玉堂）

通俗易懂，深入人心，一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人。（長(zhǎng)城寬帶馬紹文）

課題好，實(shí)用，講師講的生動(dòng)有趣，現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)很好。特別提出：董老師的幻燈片制作的太棒了！（際龍宋琳）

生動(dòng)形象，課堂活躍，運(yùn)用短片的方式教給我們更好更快的能學(xué)會(huì)其中方法。（重慶巴奴魏瑛）

生動(dòng)有趣，淺顯易懂，案例經(jīng)典，給人啟發(fā)，管理延伸，容易掌握，活學(xué)活用，發(fā)揮效能。（宏源車輪李洪亮）

董老師講課的內(nèi)容很豐富，知識(shí)面很廣。（南京德文王建勇）

生動(dòng)有趣，內(nèi)容豐富，案例生動(dòng)，印象深刻。（楊金泉）

通俗易懂，把生活中常用的帶到學(xué)校中來(lái)，老師教導(dǎo)方式很生動(dòng)，鼓勵(lì)大家積極參與。（長(zhǎng)城寬帶王亞楠）

生動(dòng)，形象，針對(duì)性強(qiáng)，對(duì)中層干部管理技能會(huì)有很大提高。（長(zhǎng)城寬帶金慧）

理論與案例相結(jié)合，氣氛活躍，互動(dòng)活動(dòng)好。（南京德文張可敬）

目標(biāo)明確，圖文并茂，容易理解，加上的視頻錄像，更容易留下深刻的記憶。（南京德文張強(qiáng)）

我覺(jué)得董老師講課很生動(dòng)，讓學(xué)員們更有興趣去聽，中途以一些案例、互動(dòng)活動(dòng)，使學(xué)員學(xué)習(xí)不枯燥，易懂。（南京德文地產(chǎn)周琴琴）

參與性、互動(dòng)性、啟發(fā)性強(qiáng)，能與實(shí)際工作相結(jié)合。（林伶）

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